Дельгей План преемственности ДОУ и Начальная школа.

Пояснительная записка к учебному плану

МКОУ «Дельгейская средняя общеобразовательная школа»

на 2014 – 2015 учебный год.

 

   Базисный  учебный план  школы  на 2014  -2015 учебный год разработан в соответствии со следующими документами:

     1. Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19.03.2001г. № 196;

     2. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" от 29.12.2010г. № 189.);

     3. Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Республики Саха (Якутия) 2005 г.  и  изменениями в соответствии с ПриказомМО РС (Я) «О работе образовательных учреждений Республики Саха (Якутия), реализующих программы общего образования  по Базисному учебному плану Республики Саха (Якутия) (2005 г.) в 2011-2012 учебном году» от 25.08.2011 г. № _01-16/2516).

          1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение об Управляющем совете МКОУ «Дельгейская СОШ» определяет: порядок формирования; правовой статус; права, ответственность и обязанности своих членов; порядок организации работы совета и взаимодействия его с другими органами государственного и общественного управления школой, а также порядок избрания и прекращения полномочий его членов.

1.2. Управляющий совет – коллегиальный внутришкольный орган, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных (делегированных) членов и имеющий управленческие (властные) полномочияпо решению тех или иных важных вопросов функционирования и развития школы.

Управляющий совет есть орган государственно-общественного управления школой, в первую очередь - стратегического управления.

Управляющий совет является инструментом прямого общественного участия в управлении школой, институциональной формой реализации зафиксированного в российском законодательстве одного из важнейших принципов государственной политики в сфере образования.

Согласно этому принципу управление образованием должно носить демократический, государственно-общественный характер(ст.  ФЗ РФ «Об образовании» от 29.12.2012 №273 - ФЗ), а управление образовательным учреждением должно строиться на основах принципов единоначалия и самоуправления.

Аналитический отчет председателя МО начальных классов  Яворской М.А. о проделанной   работе МО за                      2013/14 учебный год.

 

Тема: «Внедрение новых образовательных стандартов в преподавании основных предметов начальной школы как условие обеспечения современного качества образования».

Цель: Достижение современного качества и среднего образования через эффективное управление образовательным процессом, через внедрение в образовательном процессе инновационных форм работы учителей начальных.

Задачи:

 

1. Внедрение в образовательный процесс инновационных технологий для повышения качества образования.

2. Повышение эффективности урока в целях формирования у обучающихся: орфографических, пунктуационных и речевых навыков по предметам русский и английский языках.

3. Расширение знаний учащихся в области литературы, истории, русский язык, иностранный язык, математика путём привлечения их во внеклассную работу по предметам, повышение творческой активности.

4. Изучение новых образовательных стандартов, корректировка планов и программ в условияхпереходанановыеобразовательныестандартывторогопоколения».

5. Создание необходимых условий для обеспечения разработки инноваций, реализации образовательной программы.

   6.    Организовать работу с одарёнными детьми (выход на район, Российский олимпиады).

Отчет  о методической работе

МКОУ «Дельгейская СОШ» за 2013-2014уч.г.

 

Методическая тема школы:«Внедрение новых образовательных стандартов в преподавание учебных предметов как условие обеспечения современного качества образования».

Цель: Достижение современного качества начального, общего и среднего образования через эффективное управление образовательным процессом, через внедрение в образовательный процесс инновационных форм работы учителей разных предметов.

 

показатели самообследования №2

показатели самообследования

положения

Должностные инструкции